Quiénes Somos

¿Qué es Docentia?

Docentia es un centro dependiente de la Vicerrectoría Académica, para el intercambio de conocimiento y experiencias pedagógicas que favorezcan la adopción y la generación de una cultura de innovación educativa, a partir de las mejores práctica internacionales

Docentia es un centro dependiente de la Vicerrectoría Académica, para el intercambio de conocimiento y experiencias pedagógicas que favorezcan la

adopción y la generación de una cultura de innovación educativa, a partir de las mejores práctica internacionales

Misión

La misión del Centro de Innovación y Desarrollo Docente (Docentia) es promover y potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile a través del apoyo en la formación pedagógica y de gestión de los académicos, el fomento a la innovación educativa y tecnológica y la creación de redes que compartan conocimiento y emprendan iniciativas en conjunto, contribuyendo así al mejoramiento continuo de los procesos pedagógicos en el marco del Modelo Educativo institucional.

Visión

El Centro de Innovación y Desarrollo Docente (Docentia) tiene como visión ser un referente para la transformación de académicos en expertos independientes, capaces de facilitar el logro de resultados de aprendizajes en los estudiantes.

Líneas de acción

Formación

Dispone para los académicos de la Universidad, tanto de planta regular como de planta adjunta, una trayectoria de formación que responda a necesidades diferenciadas, abordando las distintas temáticas y niveles de desarrollo e intereses. Esta trayectoria propone estrategias metodológicas que fomenten las interacciones entre académicos, vinculando los intereses de su profesión con los del proyecto académico, velando por la calidad de Universidad Autónoma de Chile.

Innovación e Investigación educativa

Docentia apoya y promueve el desarrollo de proyectos de innovación e investigación educativa, que busquen mejorar la calidad de la enseñanza y del aprendizaje, a través de estrategias y metodologías novedosas, que se adapten a las necesidades y características de los estudiantes.

Asesoría y comunidades de práctica docente

Dispone de metodologías e instrumentos que facilitan el acompañamiento docente, basado en una relación entre pares, donde se comparta la experiencia de uno a otro, bajo la premisa de transferir capacidades docentes, bajo principio SoTL. Esta línea de trabajo tiene como objetivo reducir la curva de aprendizaje y adaptación al modelo educativo de la Universidad, potenciando el talento de las profesoras y los profesores para asegurar la calidad en la implementación del mismo.

Calidad de la docencia

Propone el Sistema de Evaluación de la Docencia, basado en el modelo pedagógico de la Universidad, que especifica la operación y los instrumentos de evaluación que se aplicarán en el proceso. Este sistema se basa en las recomendaciones que entrega la European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA), incorpora los estándares de la Joint Committee of Standard for Educational Evaluation para el diseño, desarrollo y valoración de la práctica docente.

Escuela de ayudantes

Lidera la habilitación de estudiantes ayudantes, que considera una ruta de formación que les permita desarrollar competencias iniciales para colaborar en la docencia en educación superior, articular, integrar y consolidar habilidades, conocimientos y actitudes que les permitan a los estudiantes iniciarse en la carrera académica de la Universidad.

Prospección de tendencias

Implementa metodologías de prospección y priorización de tendencias y conecta con los profesores con las disrupciones mundiales en materia de enseñanza en educación superior.

Aprendizaje Híbrido

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Estrategias Metodológicas

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Investigación e Innovación

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Tendencias en Educación Superior

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Mentoring

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CANVAS

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Misión

La misión del Centro de Innovación y Desarrollo Docente (Docentia) es promover y potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile a través del apoyo en la formación pedagógica y de gestión de los académicos, el fomento a la innovación educativa y tecnológica y la creación de redes que compartan conocimiento y emprendan iniciativas en conjunto, contribuyendo así al mejoramiento continuo de los procesos pedagógicos en el marco del Modelo Educativo institucional.

Visión

El Centro de Innovación y Desarrollo Docente (Docentia) tiene como visión ser un referente para la transformación de académicos en expertos independientes, capaces de facilitar el logro de resultados de aprendizajes en los estudiantes.

Filosofía

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Docentia

Estrategia en 4 ejes de acción

En base a estándares de calidad internacional de
la docencia universitaria

  • Trayectorias Formativas: Cursos, micro credenciales,
    magister innovación
    educativa, fondos de
    perfeccionamiento.

 

  • Comunidades de
    innovación & mejora
    de Docencia.

 

  • Observaciones en Aula: Observación de pares, Clase Pública, Bitácora.

 

  • Acompañamiento Docente: planificación asignatura, diseño de instrumentos de evaluación,   retroalimentación aprendizajes.
  • Prospección de tendencias
    metodológicas y
    tecnológicas.

 

  • Escalamiento
    innovación educativa.

 

  • Seminarios de Buenas
    Prácticas.

 

  • Prototipos de
    innovación
    tecnológica.

 

  • Fondos de Innovación.

 

  • Fondos de Desarrollo
    Facultad.
  • Evaluación de Impacto
    sobre aprendizajes
    estudiantes.

 

  • Desarrollo
    competencias
    digitales.

 

  • Impacto de
    aprendizaje
    multimodal / uso de
    TiEd sobre desarrollo
    competencias
    estudiantes.
  • Entregar una
    formación inicial en
    estrategias
    metodológicas y de
    enseñanza y
    aprendizaje inclusivas
    a los estudiantes que
    buscan ser ayudantes
    y Universidad Autónoma.

 

  • Proponer el desarrollo
    de competencias
    iniciales en
    estudiantes ayudantes
    y entregarles un
    reconocimiento formal
    por su labor.