El curso está diseñado para que el docente conozca el tipo de analítica, lo que que implican sus mediciones, recopilación, análisis e informes que se pueden derivar de los datos recopilados de determinados estudiantes y sus contextos, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en que tienen lugar, con el fin de identificar oportunidades de mejora. Se abarcarán temas sobre Indicadores Académicos, Analítica Académica, Big Data, e Integración de Sistemas que en conjunto permiten levantar información que permitirá conocer el progreso de aprendizaje de los estudiantes, establecer alertas de riesgo de deserción o poder conocer cuando un curso en particular tiene baja participación o conexión, incorporando planes de acción que permitan adoptar estrategias que favorezcan los indicadores de progresión académica.